Cascella e Divincenzo incontrano studenti a Palazzo di Città
Cascella e Divincenzo incontrano studenti a Palazzo di Città
Scuola e Lavoro

Stop ai doppi turni al "Garrone": interviene il Comune, aule ok

Arredi trasferiti, da lunedì spazi disponibili al "Fermi-Nervi-Cassandro"

Arriva la parola "fine" a una querelle che di scolastico aveva ben poco. Nello spirito degli Stati Generali della scuola, l'Amministrazione comunale, per fermare il temuto disagio dei doppi turni agli studenti della scuola "Garrone", ha comunicato di aver voluto contribuire alla soluzione individuata d'intesa con la Provincia, facendosi carico direttamente del trasferimento degli arredi necessari per garantire il regolare svolgimento delle lezioni nelle aule messe a disposizione dall'istituto comprensivo "Fermi – Nervi – Cassandro". È quindi possibile, per gli studenti del "Garrone", già dall'inizio della prossima settimana, una ordinata ripresa delle attività didattiche.

Questo il resoconto dell'incontro avvenuto oggi a Palazzo di Città tra componenti studentesche e istituzioni nelle parole del sindaco Pasquale Cascella, presente alla pari dell'assessore comunale Antonio Divincenzo:« Ho ricevuto questa mattina a Palazzo di Città una delegazione degli studenti partecipanti all'odierna mobilitazione generale indetta dall'Unione degli studenti universitari e dalla Rete degli Studenti Medi. Nel corso dell'incontro sono state affrontate diverse problematiche del mondo della scuola sia sul piano nazionale riguardanti la riforma dell'istruzione e la tutela al diritto allo studio, sia sul piano cittadino come la carenza di aule in numerose scuole. In coerenza con il dovere di garantire il diritto allo studio-prosegue Cascella- occorre superare la frammentazione delle dislocazioni delle scuole con una visione d'insieme e di responsabilità condivise nello spirito emerso negli Stati generali della scuola, dando seguito con un'attenta ricognizione delle esigenze presenti in grado di guardare alle prospettive future, così da individuare soluzioni che restituiscano organicità, omogeneità e prospettiva alle strutture didattiche».
  • Scuola
  • I.I.S.S. "N. Garrone"
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